世界即时：让更多教师成为“教育＋人工智能”的先行者 雨花区助推教师队伍发展

长沙市雨花区人工智能助推教师队伍建设试点校授牌仪式暨工作推进研讨培训活动在长塘里小学举行。

(资料图片仅供参考)

红网时刻新闻3月30日讯（记者 贺卫玲 通讯员 彭嘉宇）为充分发挥信息技术对教育教学发展的增益作用，提升教师队伍整体素质，为区域教育高质量发展提供保障，3月30日，长沙市雨花区人工智能助推教师队伍建设试点校授牌仪式暨工作推进研讨培训活动在长塘里小学举行。

领航先行：试点学校带动区域实践

培训中，长沙教育学院副院长许月良指导雨花区开展此项试点工作，建议雨花区从加强学理性、注重规划性、体现创新性、突出可行性、强化协同性等几个方面开展试点实验工作，期待取得优异成绩，打造人工智能助推教师队伍建设的“雨花经验”。

雨花区教育局党委副书记、副局长许惠芝作了精彩发言，她介绍，雨花区教育局全面贯彻党的教育方针，坚持以教育信息化为抓手，立足专业知识、专业能力、行为改进三个模块组织教师研修，助力教师积极运用人工智能技术改进教育教学、提升信息素养，推动教师队伍发展。

专家领导为雨花区第一批人工智能助推教师队伍建设试点校授牌，为人工智能助推教师队伍建设“种子”教师颁发证书，旨在以试点学校为基础，以骨干教师为示范，通过长效机制，以点带面，促进区域教育高质量发展。

课例展示：人工智能赋能教学变革

作为长沙市第一批人工智能助推教师队伍建设试点校，长塘里小学担负重任，深入实践，探索人工智能赋能教学变革。在会上，首先进行了AI观课系统背景下校本切片教研展示，数学组孙瑜、穆君、段琼梅三位骨干教师根据杨娟老师执教的数学创新思维课《以一抵百求多边形的面积》第一次试教后的情况，结合AI观课系统给出的数据分析，提出优化教学设计方案，有针对性地改进教师教学行为。

杨娟老师进行了课例优化后的教学展示并结合AI观课系统提供的数据，分析自己的教学行为；段琼梅老师立足校本教研，对比前后两次课堂数据分析，并由此提出人工智能背景下校本教研工作思考与展望。

在教学楼二楼智慧教室，陈震宇老师执教的乒乓球室内运动课《乒乓球的左推右攻》也在同步进行。基于AI观课系统背景下的课堂有效整合新技术手段，建立以学习者为中心的智能教育环境，实现教育教学的智能测评和诊断。

专家引领：精准培训提升专业素养

长沙教育学院项目实施专家曾召文进行专业讲座，指导教师在“AI”观课系统背景下，立足课堂、跨越课堂，立足数据、跨越数据，从课内延伸到课外，助力教师课堂行为改进，加强教师人工智能教育素养，赋能教师专业成长。

在教育数字化转型的大背景中，长塘里小学作为市级项目试点校，立足课堂教学实践，构建“数字化”四自课堂教学模式，打造数字化课堂新生态，开展数字化支持下的校本教研，赋能课堂教学改革。

乘着国家启动教育数字化战略行动的东风，雨花区作为“人工智能”试点区先试先行，区教育科学研究所全力推动试点实施工作，给全区“人工智能”助推教师队伍建设各实验校提供了学习、交流、合作的机会，为促进全区教师队伍成长、推动课堂改革的发展助力。

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